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培养锻炼色彩感觉的方法经验

时间:2019-12-03 整理:北京画室

锋向画室将为学色彩课程的同学讲下色彩感觉怎么培养和锻炼对色彩的辨识度,希望对各位美术集训生有所帮助。

丰富多样的颜色可以分成两个大类无彩色系和有彩色系,有彩色系的颜色具有三个基本特性:色相、纯度(也称彩度、饱和度)、明度。在色彩学上也称为色彩的三大要素或色彩的三属性。饱和度为0的颜色为无彩色系。

美术色彩静物教学——色彩感觉的培养

认识色彩感觉的重要性

要画好一张好的色彩静物,首先要注意培养自己的色彩感觉能力,因为只有感觉的东西才能被准确的表现出来。

在评价一幅色彩作品时经常会听到这样的话:“某某 同学的这幅画色彩感觉很好”;或者说:“某某同学的这幅色彩感觉不是很好,但素描关系很好”.这两句话,其实是指色彩以感性为主素描以理性为主的道理。

怎么提高色彩感觉?

首先色彩感觉的好坏有先天、后天培养之分。有的同学先天就对色彩感觉特别敏感,看任何物体色彩都很丰富。有的则对物体的色彩 变化翻译较弱,看来看去只有固有色。但是完全可以通过后天的培养来达到很好的色彩感觉。

首先要理解色彩原理,在此基础上,选择光色相对稳定的画室里进行深 入的写生,仔细地观察各种光影现象和色彩关系,研究各种不同物体的固有色,在不同情况下的光源色、环境色的变化。每当光源色起变化时物体的环境色就会跟着 变化。

比如,当光源色偏冷时,处在物体暗部的色彩就会偏暖,相反当光源色偏暖时,处在物体暗部的色彩就会偏冷另外,同类色、色彩渐变的素描关系不能当 成冷暖关系来塑造。

比如,一块蓝色衬布,有同学就会把衬布的暗部用普蓝,中间色用钴蓝,亮部用湖蓝来塑造。这就是用同类色塑造物体,只有明暗关系没有色彩 关系的错误画法。正确的方法是首先确定光源色的冷暖,如光源色为冷色,那么蓝衬布的受光部应为湖蓝色,而背光部应该为偏蓝紫色或蓝色加熟褐的暖色来画,这 样就可以把色彩关系塑造出来了。

整个色彩表现过程,就是对色彩关系的分析、比较的过程。加强色彩“小色稿”的训练是有效似的措施之一。“小色稿”画幅小,从而避开了细部描绘,促使学生从大关系、色彩感觉上用功。同时还可以解决构图、大色块的组合和色调的问题。

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